News & Events～教育ニュース

文部科学省は、全公立小学校1万9,333校を対象に、移行措置期間中の外国語教育の実施状況を調査し、5月8日に結果を報告した。平成30年5月現在、約3割の小学校が全面実施同様の授業時数で外国語活動を行っていることがわかった。

詳細：移行期間中の授業時間数調査の結果について（文部科学省ウェブサイト）

文部科学省では、全国の中学校３年生約6万人（国公立約600校）及び高等学校3年生約6万人（国公立約300校）対象に、英語に関する4技能(「聞くこと」、「話すこと」、「読むこと」、「書くこと」）がバランスよく育成されているかという観点から、「英語教育改善のための英語力調査」を実施、平成2９年度の調査報告書が公表された。

詳細：平成29年度英語教育改善のための英語力調査　報告書のページ（文部科学省ウェブサイト）

文部科学省では各都道府県・市区町村教育委員会及び全ての公立小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校を対象とした英語教育の状況について調査を行い、その結果を発表した。

詳細：平成29年度「英語教育実施状況調査」の結果について（文部科学省ウェブサイト）

　文部科学省は3月30日、高等学校学習指導要領の全部を改正する告示を公表した。各教科の内容を「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力・人間性」の3つの柱で再整理した。新しい学習指導要領は平成34年4月1日に施行する。

  外国語教育では、「聞くこと」「読むこと」「話すこと［やりとり・発表］」「書くこと」の力を総合的に育成するための「英語コミュニケーションI、II、III」や発信力の強化に特化した「論理・表現I、II、III」を新設する。

詳細：高等学校学習指導要領（文部科学省ウェブサイト）

文部科学省は12月8日、新学習指導要領に対応した小学校中学年用の外国語活動の教材冊子「Let's Try!」と同教材に連動した動画や音声を入れたデジタル教材DVDを作成した。2018年2月に、希望する小学校に配布する予定。

全文はこちら（12/28　教育新聞）

東京都教育委員会は平成29年7月に「東京都立高等学校入学者選抜英語検査改善検討委員会」を設置し、東京都立高等学校の入学者選抜における英語の「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」の技能のうち、特に「話すこと」の評価の在り方について検討を進めてきた。その検討結果を、「東京都立高等学校入学者選抜英語検査改善検討委員会報告書」として12月14日に公表した。

「東京都立高等学校入学者選抜英語検査改善検討委員会報告書」【概要版】(東京都教育委員会ウェブサイト）

「東京都立高等学校入学者選抜英語検査改善検討委員会報告書」

文部科学省は11月25日に「2017年度スーパーグローバルハイスクール（SGH）全国高校生フォーラム表彰校」を開催し、佼成学園女子中学高等学校に文部科学大臣賞を授与するなど、延べ8校に表彰を行ったことを報告した。

詳細はこちら（文部科学省ウェブサイト）

文部科学省は8月30日、平成30年度（2018年度）概算要求を発表した。要求額は前年度比5,283億円増の5兆8,380円。

詳細：平成30年度文部科学省　概算要求等の発表資料一覧（平成29年8月）（文部科学省ウェブサイト）

　　　01-1 平成30年度文部科学関係概算要求のポイント （PDF:594KB） PDF
　　　01-2 平成30年度概算要求主要事項  （PDF:1146KB）  PDF

文部科学省は8月25日に「トビタテ！教員プロジェクト」の始動を発表した。

教員が海外での経験や教育活動を通してキャリアを磨き、それを帰国後も生かせるように支援する。

※「トビタテ！ 教員プロジェクト」概要（文部科学省ウェブサイト）